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浦东教育系统新增9名正高级教师
2019年7月5日 11:02

  2018年度上海市正高级教师任职资格评审结果日前公布。浦东教育系统又有9名园丁获评正高级教师,至此,浦东教育系统共有22名正高级教师。他们将引领新区的4.36万名教师,向着更高的专业发展方向迈进。

  “正高级教师”和大家所熟知的“特级教师”有何差别?记者了解到,“特级教师”是一种省级人民政府授予的荣誉称号,类似“劳动模范”“先进工编辑”。而“正高级教师”则是一种专业技术职称,它突破了长期以来中小幼教师“副高”职称到顶的瓶颈,让大中小学教师有机会在职称上“平起平坐”。通俗而言,中小学的正高级教师与大学的正教授是同一个职称级别。

  为加强新时代教师队伍建设,优化基础教育教师资源配置,培养选拔高素质教师队伍,2013年上海在市教委直属学校以及浦东、普陀、徐汇三个区试点评聘了11位正高级教师,浦东教育系统共有两名教师获此殊荣。2016年,市教委在全市范围开展正高级教师的评选,新区有5名园丁上榜。2017年,又有6名浦东教师获此殊荣。加上今年新增的9名正高级教师,浦东教育系统至今共有22名正高级教师,其中的18名依然奋战在浦东教育一线。

  此次正高级教师的评选对象是:具有本市户籍(含持上海市居住证满1年及以上并在有效期内),在本市所属的基础教育机构(包括中小学、幼儿园、职业中学、特殊教育学校、工读学校、教研室和校外教育机构等)中评聘的高级教师。

  记者了解到,正高级教师的评聘实行“师德一票否决制”。所有获选教师须具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、博大的仁爱之心,始终坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一,有强烈的育德意识,育德水平高,积极开展学科德育,是学生健康成长的引导者和引路人。同时,参评老师须长期工作在教育教学第一线,任高级教师职务以来,完成规定的教学工作量;深入系统地掌握所教学科课程体系,具有系统的、扎实的学科基础理论和专业常识,有良好的教学素养和科学人文素养,教学艺术精湛,形成独到的教学风格,教学业绩卓著,在全市乃至全国有较高知名度,是同行公认的教育教学专家,教育成果突出。此外,参评老师须准确把握现代教育教学理念,谙熟学生身心发展规律,掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果,善于吸取最新教育教学研究成果;具有主持和引导教育教学研究的能力,在教育思想、教育管理、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果,并广泛运用于实践,在本学科领域起到示范引领作用。

  相关链接

  浦东新增9名正高级教师名单

  陈璞(上海市川沙中学)

  金卫东(上海市进才中学北校)

  兰保民(上海市浦东教育发展研究院)

  区桦(上海市建平中学)

  沈华(上海外国语大学附属浦东外国语学校)

  唐增富(华东师范大学附属东昌中学)

  王海平(上海市洋泾中学)

  谢忠平(上海市浦东教育发展研究院)

  张强(上海市建平中学)

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来源:浦东时报     
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